為更有效地提升偏鄉地區的資訊教育發展，2024年本校資訊管理學系推出了「偏鄉而教-苗栗優質資訊教育之茁壯」計畫。今年5月，資訊管理系同學在系上李志成老師的帶領下，於苗栗縣卓蘭鎮雙連國小推動了一次資訊志工活動。此次活動結合了中強光電捐贈的數位互動設備，並設計了一系列程式學習課程，透過自走車機器人的遊戲形式，讓孩子們在輕鬆有趣的學習過程中，培養邏輯思維能力。此活動不僅獲得當地社區的熱烈好評，也彰顯了數位科技在偏遠地區推廣的潛力。然而，在推動過程中，李志成老師深刻感受到偏鄉社區在數位科技接受度上的差異，尤其是鄉村地區對數位工具和應用的陌生，數位文化與經濟發展的差異，使得城鄉間的數位落差問題更加顯著，進而影響學童的學習成效。

同年11月，李志成老師協同文化觀光產業學系范以欣老師再次於雙連國小規劃了另一波資訊志工科技學習活動「城鄉遊學服務營」，另外，在系上陳士杰老師的帶領下，於苗栗縣後龍鎮同光國小舉辦了「光耀科技營」。兩場校外服務輔導活動吸引了共47位學童參與。此次活動充分發揮大學社會責任（USR）與企業社會責任（CSR），利用先進的數位互動設備與投影產品，提升數位教學能力，推動資訊教育，並翻轉苗栗偏鄉的學習環境，從而有效縮短偏鄉學童的學習差距。

該計畫以「資訊素養能力培養」與「跨域創新能力培養」為兩大核心特色，並依此制定了四大具體行動方案，旨在全面提升偏鄉學童與教師的資訊能力，並促進地方的創新發展。四大行動方案包括：「學童資訊素養提升」、「教師資訊能力精進」、「翱翔客語元宇宙」以及「地方創生之跨域應用」，透過這些方案，將有效提升偏鄉學校的數位教學環境，並促進地方創生與跨領域合作的發展。

而本校資管系的同學多年來秉持「生命陪伴生命，生活教導生活」的精神，致力於輔導偏遠地區的國民中小學學生，提升偏鄉學童的學習成果和提供陪伴，幫助他們克服學業困難，秉持回饋地方社會、強化在地連結的使命，提升中小學資訊教育的品質，精神令人感佩。

(本圖文由資管系提供‧秘書室編輯上稿)